En la clase de álgebra de la Sra. Koch y la Sra. Samples recientemente, los estudiantes discutieron cómo su educación en las Academias de Carreras Battle Creek Central High School apoyará su futuro, preparándolos para una carrera dentro de una vía específica de su elección. A través del aprendizaje basado en proyectos, los estudiantes en la clase explorarán varias opciones de carrera que se alinean con los Caminos de la carrera de la escuela.
La primera actividad de aprendizaje basado en proyectos comenzó esta semana, ofreciendo a los estudiantes una visión interna del itinerario de Seguridad Pública a través de la Academia de Salud y Servicios Humanos. A los alumnos se les presentaron problemas de seguridad de la vida real comunicados por ingenieros de tráfico y funcionarios de la administración local. Su objetivo era encontrar una solución que ayudara a reducir el número de accidentes en la comunidad. Se proporcionaron datos que ponían de relieve los peligros potenciales asociados a varias intersecciones. A continuación, los alumnos trabajaron en grupos para determinar en qué situaciones centrarse y cuál era la mejor manera de utilizar un presupuesto limitado.
Esta actividad también apoyó el enfoque de Aprendizaje de la Lectura de la escuela para el pensamiento y el aprendizaje. El enfoque del Aprendizaje de la Lectura se centra en conectar tanto el aprendizaje académico como el socioemocional de los alumnos a través del poder de la lectura. Siguiendo este enfoque, los alumnos aprenden a practicar la "metacognición", o "pensar sobre el propio pensamiento", para reflexionar sobre su aprendizaje. Los alumnos pueden plantearse preguntas como
- ¿Cómo resolví ese problema?
- ¿Veo patrones en lo que hice?
- ¿Esto me recuerda a algo que he hecho antes?
- ¿Fueron eficaces las estrategias y habilidades que utilicé para esta tarea?
- ¿He realizado un trabajo eficaz de comunicación con los demás antes, durante o después del aprendizaje?
Al seguir involucrando a los estudiantes mediante el aprendizaje basado en proyectos y el enfoque del Aprendizaje de la Lectura, nuestro objetivo es mantener a los estudiantes activamente involucrados y responsables de su aprendizaje, al tiempo que promovemos la mejora de la comprensión lectora, la resolución de problemas y las habilidades de comunicación.
Al final del primer proyecto de la clase de la Sra. Koch y la Sra. Samples, ¡un grupo ya había encontrado la manera de reducir el número de colisiones en 52! Estamos impacientes por ver cómo estas experiencias allanarán el camino a nuestros futuros líderes. ¡Así se hace Bearcats!